prikaz prve stranice dokumenta Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe
  Preuzmi
PDF 242.93 KB
Znanstveni rad - Pregledni rad
Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe
Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 60 (2017), 1; 65-77. https://doi.org/10.30754/vbh.60.1.537
Čadovska, Ivana; Tkalčić, Ana-Marija

Citirajte ovaj rad

Čadovska, I. i Tkalčić, A. M. (2017). Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe. Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 60. (1), 65-77. doi: 10.30754/vbh.60.1.537

Čadovska, Ivana i Ana Marija Tkalčić. "Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe." Vjesnik bibliotekara Hrvatske, vol. 60, br. 1, 2017, str. 65-77. https://doi.org/10.30754/vbh.60.1.537

Čadovska, Ivana i Ana Marija Tkalčić. "Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe." Vjesnik bibliotekara Hrvatske 60, br. 1 (2017): 65-77. https://doi.org/10.30754/vbh.60.1.537

Čadovska, I. i Tkalčić, A. M. (2017) 'Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe', Vjesnik bibliotekara Hrvatske, 60(1), str. 65-77. doi: 10.30754/vbh.60.1.537

Čadovska I, Tkalčić AM. Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe. Vjesnik bibliotekara Hrvatske [Internet]. 10.11.2017. [pristupljeno 18.11.2024.];60(1):65-77. doi: 10.30754/vbh.60.1.537

I. Čadovska i A. M. Tkalčić, "Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe", Vjesnik bibliotekara Hrvatske, vol. 60, br. 1, str. 65-77, Studeni 2017. [Online]. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:203:444476. [Citirano: 18.11.2024.]

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:203:444476
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
Naslov (hrvatski)Zelena pismenost kao dio strategije razvoja informacijske službe
Naslov (engleski)Green Literacy as part of a Strategy for the Development of Information Service
AutorIvana Čadovska https://orcid.org/0000-0002-9486-3776
AutorAna-Marija Tkalčić
Autorova ustanovaNacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak (hrvatski)
Zelena pismenost predstavlja sposobnost razumijevanja utjecaja čovjekovih odluka i radnji na okoliš kroz širenje svijesti o održivom razvoju i poticanju kritičkog mišljenja. Zadatak joj je mijenjati ponašanje pojedinca, ali i čitavih institucija. Premda je zelena pismenost definirana još ranih 1990-ih, u isto vrijeme kada nastaje i pokret zelene knjižnice, danas je njezin značaj veći nego ikad. Knjižnice kao dinamične institucije koje prate trendove razvoja te pružaju širok spektar informacija i usluga od početka su prepoznavale važnost ekologije i održivog razvoja. Stoga su logično polazište opismenjavanja svojih korisnika. Rad ima za cilj predstaviti zelenu pismenost u kontekstu informacijske pismenosti i definirati njezinu ulogu u razvoju knjižnica, a napose informacijskih službi koje predstavljaju središnje mjesto obrazovanja i informiranja korisnika te promicatelja novih usluga i aktivnosti u svakoj knjižnici. Donosi se pregled važnijih ekoloških projekata povezanih s edukacijom korisnika u hrvatskim knjižnicama.
Sažetak (engleski)
Green literacy represents the ability to understand the impact of human decisions and actions on the environment by raising awareness of sustainable development and encouraging critical thinking. Its task is to change the behaviour of an individual or the entire institution. Although green literacy was first defined back in the early 1990s, at the same time when the green library movement was created, it is more important today than ever before. Libraries, as dynamic institutions that follow the new development trends and provide a broad range of information and services, have recognized the significance of ecology and sustainable development from the beginning. Therefore, they are a logical starting point for developing the literacy of their users. This paper aims to introduce green literacy in the context of information literacy and to define its role in the development of libraries, especially within information services which represent the central place of education and informing for the users, and act as promoters of new services and activities in every library. Finally, a brief overview of the most important environmental projects related to user education in Croatian libraries is given
Ključne riječi (hrvatski)
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
Vrsta publikacijeZnanstveni rad - Pregledni rad
Status objaveObjavljen
Vrsta recenzijeRecenziran - domaća recenzija
Verzija publikacijeObjavljena verzija rada (izdavačev PDF)
Naslov časopisaVjesnik bibliotekara Hrvatske
Brojčani podacivol. 60, br. 1, str. 65-77
p-ISSN0507-1925
e-ISSN1334-6938
DOIhttps://doi.org/10.30754/vbh.60.1.537
URN:NBNurn:nbn:hr:203:444476
Datum objave publikacije2017-11-10
URL dokumentahttp://www.hkdrustvo.hr/vjesnik-bibliotekara-hrvatske/index.php/vbh/article/view/537
Vrsta resursaTekst
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Imenovanje-Nekomercijalno 4.0 međunarodna (CC BY-NC 4.0)
Datum i vrijeme pohrane2020-02-10 13:43:05